Крош
Крош готовится к игре и уже улыбается новому приключению. Крупный герой занимает центр листа, поэтому рисунок удобно раскрашивать в первый раз.
15 раскрасок со Смешариками для детей 3–10 лет: герои читают, исследуют звёзды и растения, собирают урожай, играют и помогают друг другу. Каждый лист можно скачать в PNG, распечатать на A4 или раскрасить онлайн.
В подборке собраны Смешарики за разными занятиями: Крош и Ёжик лепят снеговика, Нюша рисует пейзаж, Копатыч собирает яблоки, а Лосяш наблюдает за звёздами и ростками. Есть и общие сцены, где герои читают, занимаются зарядкой или собирают пазл.
Начните с листа, который интересен ребёнку. Крупные зимние и садовые сцены подойдут для спокойного раскрашивания, а мастерская, обсерватория и пазл дают больше мелких деталей. Все рисунки можно скачать, распечатать на A4 или раскрасить в онлайн-редакторе.
15 раскрасок
Крош готовится к игре и уже улыбается новому приключению. Крупный герой занимает центр листа, поэтому рисунок удобно раскрашивать в первый раз.
Нюша среди цветов остановилась, чтобы рассмотреть сад. Ребёнок может выбрать оттенки для лепестков и придумать, кому героиня собирает букет.
Крош и Ёжик запускают воздушного змея и следят, как он поднимается над поляной. Можно обсудить ветер, форму змея и то, как друзья помогают друг другу.
Друзья устроили пикник на поляне. На листе можно рассмотреть угощение и корзину, распределить цвета между предметами и придумать, что герои взяли с собой.
Друзья собрались на праздник в Ромашковой долине. В насыщенной сцене можно сначала раскрасить героев, а потом перейти к гирляндам, цветам и другим деталям праздника.
Лосяш устроился у телескопа и рассматривает ночное небо. На листе можно выбрать цвета для звёзд, планет и обсерватории, а затем придумать, какое созвездие он нашёл.
Пин и Биби вместе ремонтируют игрушечную машинку в мастерской. Ребёнок может рассмотреть инструменты, детали автомобиля и придумать, куда друзья отправятся после ремонта.
Кар-Карыч читает книгу собравшимся друзьям. Иллюстрация приглашает придумать название истории, заметить реакцию слушателей и рассказать, что могло произойти дальше.
Бараш задумался над стихотворением и записывает строки в тетрадь. После раскрашивания можно сочинить короткую рифму про погоду, цветок или настроение героя.
Совунья показывает друзьям простые упражнения на свежем воздухе. Предложите ребёнку рассмотреть позы героев, выбрать удобную одежду и назвать движение, которое можно безопасно повторить вместе.
Крош и Ёжик вместе лепят снеговика среди заснеженных елей. Крупные фигуры подходят для младших детей, а шарф, шапка, следы и ветки добавляют детали для обсуждения.
Нюша пишет картину у мольберта: на холсте видны холмы, облака и вода. Можно сначала выбрать палитру для пейзажа, а после раскрашивания сравнить картину Нюши с видом за окном.
Копатыч собирает урожай в саду: яблоки лежат в корзине и тележке, а несколько плодов ещё висят на дереве. Предложите посчитать их или придумать, что можно приготовить из урожая.
Лосяш и Биби сравнивают молодые растения в горшках и рассматривают лист через увеличительное стекло. После раскрашивания можно обсудить, что нужно семени для роста и как проверить это простым безопасным наблюдением.
Смешарики собирают на столе большой пазл с пейзажем. На листе есть отдельные детали и почти готовая картинка: предложите найти края, сопоставить фрагменты и придумать, кто выбрал каждый кусочек.
Выберите соседнюю возрастную группу или покажите все рисунки.
Выберите сюжет по интересу ребёнка и рассмотрите его до начала работы. На листе с яблоками можно посчитать плоды на дереве и в корзине; у Лосяша с Биби сравнить два ростка; в мастерской Пина назвать инструменты. Не подсказывайте готовые цвета: пусть ребёнок объяснит собственный выбор.
После раскрашивания предложите короткое продолжение сюжета. Что прочитал Кар-Карыч? Какой пейзаж рисует Нюша? Куда друзья пойдут после зарядки? Для старших детей подойдут наблюдения за ростком или поиск краевых деталей на пазле. В подборке 15 сюжетов для детей 3–10 лет, поэтому сложность можно выбирать по интересу, а не только по возрасту.
Положите рядом два листа разной сложности и дайте ребёнку выбрать. Для первого занятия подойдут снеговик или яблоневый сад; если хочется обсуждать подробности, выберите мастерскую, чтение или пазл.
Во время работы задавайте вопросы о сюжете, а не проверяйте аккуратность: «Что здесь делает герой?» и «Что может случиться потом?». Не обязательно заканчивать лист за один раз. Для опыта с растениями используйте настоящие семена только вместе со взрослым и наблюдайте за ними отдельно от печатной страницы.
Раздайте детям разные сцены и предложите в паре найти общую тему: исследование, помощь, творчество или отдых. Затем каждый ребёнок показывает одну деталь и объясняет, почему выбрал для неё такой цвет.
Для занятия о последовательности подойдут яблоневый сад и наблюдение за ростками: дети называют, что происходит сначала и что потом. Для развития речи используйте чтение Кар-Карыча и придумайте по одной фразе до и после показанного момента. Распечатайте выбранные листы на A4; при работе с младшими детьми заранее подготовьте восковые мелки.
Нажмите «Печать A4». В окне принтера оставьте масштаб 100% или «По размеру области печати», если у принтера большие непечатаемые поля.
Рисунок занимает верхнюю половину A4. Это удобно для короткого занятия, экономии бумаги или небольшого творческого альбома.
Черновик остаётся в памяти этого браузера и не отправляется на сервер. Готовую картинку можно сохранить на устройство отдельным PNG-файлом.