НАПРАВЛЕНИЕ

Безопасность, быт и финансовая грамотность

Безопасность дома и в интернете, первая помощь, бытовые навыки, покупки и накопления.

10игр в разделе
ИГРАЙ И ОТКРЫВАЙ

Игры: Безопасность, быт и финансовая грамотность

КАК ИГРАТЬ

Что развивает раздел «Безопасность, быт и финансовая грамотность»

Практические игры помогают ребёнку узнавать опасные ситуации дома и на дороге, обращаться за помощью при пожаре или травме, беречь личные данные и соблюдать понятный порядок действий. Бытовые и финансовые задания учат наводить порядок, готовить простые блюда со взрослым, считать покупки, планировать бюджет и накопления.

Не обязательно проходить всё по порядку. Выберите игру по интересу ребёнка и возвращайтесь к ней столько раз, сколько хочется.

Посмотреть весь каталог →
БЫТОВОЕ РЕШЕНИЕ УЧИТЫВАЕТ РИСК, РЕСУРСЫ И ПОМОЩЬ

Как выбирать практические игры о безопасности и самостоятельности

Раздел соединяет пожарные и дорожные сценарии, первую помощь, интернет, кухню, порядок, покупки и первые накопления. Эти темы требуют разных действий, но общий принцип один: оценить условия, не брать на себя непосильный риск и проверить последствия решения.

1

Отделите опасность от неудобства

Огонь, транспорт, электричество, незнакомец или травма требуют иного уровня осторожности, чем беспорядок или неудачная покупка.

2

Выстройте первый безопасный шаг

Ребёнок определяет, нужно ли отойти, прекратить действие, позвать взрослого, сообщить адрес или только спокойно пересчитать ресурсы.

3

Объясните последствие

Правило закрепляется лучше, когда понятно, кого оно защищает, что сохраняет и почему порядок действий нельзя менять местами.

ПАМЯТКА ВЗРОСЛОМУ

Связывайте экранный сценарий с правилами вашей семьи

После игры уточните реальные адрес, маршрут, номера экстренных служб и надёжных взрослых, доступных именно ребёнку. Не разыгрывайте опасную ситуацию с огнём, розеткой, лекарствами или дорогой.

Финансовые задания обсуждайте без стыда за стоимость желаний и семейные возможности. Бюджет в игре является моделью выбора, а не поводом оценивать ребёнка как экономного или расточительного.