Как нарисовать прямую линию
Соединим две точки одним прямым движением карандаша. Сначала отметим начало и конец, затем проведём лёгкую направляющую и уточним её. Последние два шага посвящены проверке и оформлению, поэтому новых больших деталей в них не появляется.
В упражнении показан отрезок с двумя концами. Геометрическая прямая продолжается бесконечно, а на бумаге мы изображаем только её часть.
Что понадобится
- Лист бумаги A4
- Простой карандаш
- Ластик
- Цветные карандаши
Положи лист так, чтобы руке было удобно двигаться от нижней левой точки к верхней правой. Первую пару точек расположи недалеко друг от друга. Проверь свободное место для кисти. Карандаш держи обычным удобным захватом и не сжимай его сильнее ради ровности.
Как читать картинки
Тёмно-зелёные линии уже нарисованы на предыдущих шагах.
Коралловые линии добавь сейчас. На бумаге рисуй их обычным карандашом.
На первом шаге нарисуй весь показанный контур. Повторяй форму примерно. Картинки показывают порядок, а твой рисунок может немного отличаться от образца.
Как нарисовать прямую линию поэтапно
Поставь первую точку
В нижней левой части свободного участка бумаги поставь маленькую точку. Не делай большой закрашенный кружок: она нужна как место начала движения. Между точкой и краями листа оставь достаточно пространства, чтобы рука не упиралась в край стола.
Отметь вторую точку
Выше и правее поставь вторую маленькую точку. Посмотри, в каком направлении нужно будет соединить её с первой. Пока не проводи линию. Если расстояние слишком велико для удобного движения, перенеси вторую точку ближе.
Наметь очень лёгкую линию
Соедини точки тонким штрихом с минимальным нажимом. Взгляд направляй к точке конца, а руку перемещай спокойно. Это предварительная линия, которую легко исправить. При необходимости взрослый может помочь наметить её, а ребёнок выполнит следующий шаг.
Проведи заметный штрих по направляющей
Верни карандаш к первой точке. По лёгкой направляющей проведи один более заметный штрих до второй. Нажим остаётся умеренным. Для первого раза можно воспользоваться линейкой: придержи её свободной рукой и веди карандаш вдоль края без резкого движения.
Сравни линию с её направлением
Посмотри на готовый отрезок. Есть ли резкий изгиб, заметная петля или лишний хвост за точкой? Маленькие отклонения оставь. Если линия сильно ушла в сторону, сотри только неудачный участок и повтори попытку лёгким нажимом. Новых деталей сейчас не добавляем.
Выдели концы и закончи упражнение
Если точки получились крупными, слегка выдели их цветом, как в образце. Маленькие точки можно оставить без раскрашивания. Затем нарисуй рядом новую пару точек на удобном расстоянии и попробуй соединить их без направляющей. Это отдельная попытка, которой нет в показанном рисунке.
Попробуй на экране
Раскрась готовый контур или нарисуй сам, сверяясь с шагами урока.
Контур и цветной пример
Оцени одну понятную вещь: линия идёт от выбранного начала к выбранному концу без петли. Не требуй идеальной геометрической ровности от первого упражнения. Если рука устала, закончи на этой попытке и вернись к новым точкам позже.
Когда короткие отрезки станут удобными, попробуй горизонтальное и вертикальное направление. Меняй один параметр за раз: сначала направление, затем длину. Для точного чертежа используй линейку, для свободного рисунка оставляй небольшие естественные неровности.
Все шаги на одном листе A4
Распечатай памятку и положи рядом с чистой бумагой. На ней шесть картинок в том же порядке, что и в уроке. В настройках печати выбери A4, вертикальную ориентацию и размер «Вписать в страницу».
Вопросы об уроке
Почему на последних шагах картинка почти одинаковая?
Сначала мы строим отрезок, затем проверяем его и выделяем концы. Проверка движения полезна сама по себе, без добавления новых предметов.
Нужно уметь рисовать ровно без линейки?
Для свободного рисунка полезно пробовать. Для точного задания линейка уместна. Эти способы решают разные задачи и могут использоваться в одном занятии.
Что делать, если линия дрожит?
Уменьши расстояние между точками, ослабь нажим и сделай паузу. Не превращай упражнение в много одинаковых попыток через усталость.
Урок подготовлен ИгроКлассом ·
