ИгроКлассучимся играя

Рассматриваем предметы...

Об игре «Опиши предмет»

Составление описания по цвету, форме, размеру и назначению. Бесплатная развивающая игра для детей 4–8 лет на портале ИгроКласс.

речь, словарный запас и творчествоот 4 летвозраст 4–8дошкольникиподготовка к школемладшие школьники
Выбрать другую игру →
ПРАКТИКА ПО ТЕМЕ «ПРЕДМЕТЫ»

Как заниматься с игрой «Опиши предмет» осмысленно

Цель игры

Составление описания по цвету, форме, размеру и назначению. За результатом «Опиши предмет» стоит более общий навык: ребёнок учится подбирать точные слова и строить связное самостоятельное высказывание. Цель игры «Опиши предмет» достигнута, когда он способен не только завершить уровень, но и своими словами объяснить, на что опирался.

Как устроено задание

Раунд «Опиши предмет» начинается с короткого условия. Затем в игре «Опиши предмет» ребёнок рассматривает опору, формулирует ответ и проверяет, понятна ли связь частей слушателю. Неверная попытка в игре «Опиши предмет» не закрывает задание: можно вернуться к спорному месту, воспользоваться подсказкой и изменить именно тот шаг, который не согласуется с правилом.

Что тренируется во время игры

Понимание условия

Перед первым действием в игре «Опиши предмет» ребёнок формулирует, что требуется получить, и называет заметную опору. В игре «Опиши предмет» такое объяснение отделяет цель от ярких, но несущественных деталей экрана.

Последовательность решения

Во время игры «Опиши предмет» ребёнок рассматривает опору, формулирует ответ и проверяет, понятна ли связь частей слушателю. В ходе игры «Опиши предмет» он удерживает порядок нескольких шагов и оценивает результат каждого, прежде чем продолжить.

Осознанная проверка

Ответ в игре «Опиши предмет» проверяется смыслом, последовательностью и другой формулировкой той же мысли. При прохождении игры «Опиши предмет» ребёнок учится находить конкретное расхождение и исправлять его вместо полного случайного перебора.

Памятка взрослому

Как поддержать ребёнка в игре «Опиши предмет»

До первого хода в игре «Опиши предмет» попросите ребёнка пересказать правило и показать, с чего он собирается начать. Если во время «Опиши предмет» возникла пауза, задайте вопрос об одном признаке или предыдущем шаге, но оставьте само действие ребёнку.

После игры «Опиши предмет» предложите объяснить самый удачный ход и придумать один новый пример, связанный с темой «предметы». Если внимание к «Опиши предмет» ослабло, закончите на понятном этапе: короткий вывод полезнее дополнительного раунда через усталость.

После прохождения

Вопросы для короткой беседы

  1. Что нужно было сделать сначала в игре «Опиши предмет»?
  2. Какой признак помог принять решение в игре «Опиши предмет»?
  3. Каким способом можно проверить результат игры «Опиши предмет»?