ИгроКлассучимся играя

Об игре «Музейный хранитель»

Распределение экспонатов по эпохам, странам и культурам. Бесплатная развивающая игра для детей 8–13 лет на портале ИгроКласс.

история и культураот 8 летвозраст 8–13подготовка к школемладшие школьникисредняя школа
Выбрать другую игру →
ПРАКТИКА ПО ТЕМЕ «ИСТОРИЯ»

Как обсуждать решение после игры «Музейный хранитель»

Цель игры

Распределение экспонатов по эпохам, странам и культурам. За результатом «Музейный хранитель» стоит более общий навык: ребёнок учится рассматривать прошлое через признаки эпохи, источники и связи событий. Цель игры «Музейный хранитель» достигнута, когда он способен не только завершить уровень, но и своими словами объяснить, на что опирался.

Как устроено задание

Раунд «Музейный хранитель» начинается с короткого условия. Затем в игре «Музейный хранитель» ребёнок изучает предмет или сцену, выделяет временные признаки и сопоставляет их со справкой. Неверная попытка в игре «Музейный хранитель» не закрывает задание: можно вернуться к спорному месту, воспользоваться подсказкой и изменить именно тот шаг, который не согласуется с правилом.

Что тренируется во время игры

Понимание условия

Перед первым действием в игре «Музейный хранитель» ребёнок формулирует, что требуется получить, и называет заметную опору. В игре «Музейный хранитель» такое объяснение отделяет цель от ярких, но несущественных деталей экрана.

Последовательность решения

Во время игры «Музейный хранитель» ребёнок изучает предмет или сцену, выделяет временные признаки и сопоставляет их со справкой. В ходе игры «Музейный хранитель» он удерживает порядок нескольких шагов и оценивает результат каждого, прежде чем продолжить.

Осознанная проверка

Ответ в игре «Музейный хранитель» проверяется порядком событий, назначением вещи и историческим контекстом. При прохождении игры «Музейный хранитель» ребёнок учится находить конкретное расхождение и исправлять его вместо полного случайного перебора.

Памятка взрослому

Как поддержать ребёнка в игре «Музейный хранитель»

До первого хода в игре «Музейный хранитель» попросите ребёнка пересказать правило и показать, с чего он собирается начать. Если во время «Музейный хранитель» возникла пауза, задайте вопрос об одном признаке или предыдущем шаге, но оставьте само действие ребёнку.

После игры «Музейный хранитель» предложите объяснить самый удачный ход и придумать один новый пример, связанный с темой «история». Если внимание к «Музейный хранитель» ослабло, закончите на понятном этапе: короткий вывод полезнее дополнительного раунда через усталость.

После прохождения

Вопросы для короткой беседы

  1. Что нужно было сделать сначала в игре «Музейный хранитель»?
  2. Какой признак помог принять решение в игре «Музейный хранитель»?
  3. Каким способом можно проверить результат игры «Музейный хранитель»?