ИгроКлассучимся играя

Об игре «Лента времени»

Размещение исторических событий в хронологическом порядке. Бесплатная развивающая игра для детей 8–13 лет на портале ИгроКласс.

история и культураот 8 летвозраст 8–13подготовка к школемладшие школьникисредняя школа
Выбрать другую игру →
ПРАКТИКА ПО ТЕМЕ «ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ»

Что важно заметить во время игры «Лента времени»

Цель игры

Размещение исторических событий в хронологическом порядке. За результатом «Лента времени» стоит более общий навык: ребёнок учится рассматривать прошлое через признаки эпохи, источники и связи событий. Цель игры «Лента времени» достигнута, когда он способен не только завершить уровень, но и своими словами объяснить, на что опирался.

Как устроено задание

Раунд «Лента времени» начинается с короткого условия. Затем в игре «Лента времени» ребёнок изучает предмет или сцену, выделяет временные признаки и сопоставляет их со справкой. Неверная попытка в игре «Лента времени» не закрывает задание: можно вернуться к спорному месту, воспользоваться подсказкой и изменить именно тот шаг, который не согласуется с правилом.

Что тренируется во время игры

Понимание условия

Перед первым действием в игре «Лента времени» ребёнок формулирует, что требуется получить, и называет заметную опору. В игре «Лента времени» такое объяснение отделяет цель от ярких, но несущественных деталей экрана.

Последовательность решения

Во время игры «Лента времени» ребёнок изучает предмет или сцену, выделяет временные признаки и сопоставляет их со справкой. В ходе игры «Лента времени» он удерживает порядок нескольких шагов и оценивает результат каждого, прежде чем продолжить.

Осознанная проверка

Ответ в игре «Лента времени» проверяется порядком событий, назначением вещи и историческим контекстом. При прохождении игры «Лента времени» ребёнок учится находить конкретное расхождение и исправлять его вместо полного случайного перебора.

Памятка взрослому

Как поддержать ребёнка в игре «Лента времени»

До первого хода в игре «Лента времени» попросите ребёнка пересказать правило и показать, с чего он собирается начать. Если во время «Лента времени» возникла пауза, задайте вопрос об одном признаке или предыдущем шаге, но оставьте само действие ребёнку.

После игры «Лента времени» предложите объяснить самый удачный ход и придумать один новый пример, связанный с темой «последовательность». Если внимание к «Лента времени» ослабло, закончите на понятном этапе: короткий вывод полезнее дополнительного раунда через усталость.

После прохождения

Вопросы для короткой беседы

  1. Что нужно было сделать сначала в игре «Лента времени»?
  2. Какой признак помог принять решение в игре «Лента времени»?
  3. Каким способом можно проверить результат игры «Лента времени»?