СУДОКУ С МЕТКАМИ МЕЖДУ СОСЕДЯМИ
Заполни поле без повторов. Метка +1 соединяет номера подряд, а ×2 показывает пару, где один номер вдвое больше другого.
ТРИ СЕРИИ СОСЕДЕЙ
СУДОКУ С ПАРАМИ
МАРШРУТ ЗАВЕРШЁН
Ты проверял целое поле и каждую отмеченную пару соседей.
Заполняй судоку 4×4 и проверяй метки между соседями: номера должны идти подряд или отличаться ровно в два раза. Бесплатная развивающая игра для детей 7–11 лет на портале ИгроКласс.
Ребёнок учится рассматривать не только отдельное место в судоку, но и связь между двумя соседями. В строках, столбцах и квадратах 2×2 номера 1–4 не повторяются. Дополнительная метка +1 требует двух последовательных чисел, а ×2 сообщает, что один номер ровно вдвое больше другого. Объединённая метка сразу оставляет единственную пару 1 и 2.
Три маршрута содержат по пять полей 4×4 с птицами, растениями и игрушками из локальных библиотек. У каждой картинки есть постоянный номер от 1 до 4. Между соседними клетками размещаются 7–11 явных меток +1 и ×2; если пара одновременно последовательная и двойная, обе метки показаны рядом. Отсутствие метки не запрещает никакое сочетание. Автоматический решатель подтвердил ровно одно решение всех 15 заданий с 2–5 готовыми клетками. Мягкая ошибка сохраняет поле и выделяет только повтор или нарушенную пару. Подсказка меняет одну клетку, не стирая ранее выполненный правильный ход. За пять полей «Пар мастера» открывается «Ксилофон соседских пар».
Ребёнок переводит короткую метку в конкретную проверку: разница соседей равна единице или большее число получается удвоением меньшего.
Подходящий номер одновременно учитывает строку, столбец, квадрат и несколько меток вокруг клетки, поэтому решение находится исключением, а не случайным перебором.
Метки не показывают, с какой стороны большее число. Ребёнок проверяет обе возможные ориентации пары и отбрасывает ту, которая создаёт повтор в сетке.
Если ребёнок остановился у метки ×2, спросите: «Какие две пары из чисел 1–4 подходят этому правилу?» После ответа 1 и 2, 2 и 4 проверьте, какие числа уже заняты в строках двух клеток. Для +1 перечислите соседние пары 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, но оставьте окончательный выбор ребёнку.
Для занятия без экрана положите четыре карточки с числами и соедините две пустые рамки жетоном +1. Предложите все допустимые пары, затем зачеркните число, уже использованное рядом. Повторите с ×2 и отдельно покажите, почему объединённой метке подходит только 1 рядом с 2.
