ИгроКлассучимся играя
Тайник по двум загадкамнайди ряд и столбец 5–9 лет

ЗАГАДКА С КООРДИНАТАМИ

Найди тайник на пересечении

Разгадай, кто показывает ряд и какой предмет показывает столбец. Открой дверцу там, где две подсказки встретятся.

3 маршрута15 тайниковБез таймера
Ребёнок и ёжик ищут тайник в деревянном шкафчике
1Разгадай рядНайди героя
2Разгадай столбецНайди предмет
3Открой пересечениеТам спрятан секрет

ТРИ МАРШРУТА

Какой шкафчик исследуем?

0 из 15 тайников открыто

МАРШРУТ

1 из 5

ОТКРОЙ ТАЙНИК

Нужна 1 ячейка
ЗАГАДКА РЯДА

Ряд ещё не найден
ЗАГАДКА СТОЛБЦА

Сначала найди ряд

ШАГ 1

Кто показывает ряд?

Герой не выбран

ШАГ 2

Что показывает столбец?

Сначала найди ряд

ШАГ 3

Где встретились две подсказки?

Шкафчик пока закрыт
Рюкзачок искателя тайников

ВСЕ ТАЙНИКИ ОТКРЫТЫ

Маршрут пройден

Ты разгадывал две разные подсказки и точно находил место, где встречаются ряд и столбец.

5 из 5 тайников0 подсказок

Об игре «Тайник по двум загадкам»

Разгадай метку ряда и метку столбца, найди их единственное пересечение и открой спрятанный предмет. Бесплатная развивающая игра для детей 5–9 лет на портале ИгроКласс.

загадкикоординатыряды и столбцылогикапространственное мышлениевнимание
Выбрать другую игру →
ДВЕ РАЗНЫЕ ЗАГАДКИ УКАЗЫВАЮТ РЯД И СТОЛБЕЦ, А ИХ ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ОТКРЫВАЕТ ТАЙНИК

Как поиск координаты соединяет понимание текста и пространственное рассуждение

Цель игры

Ребёнок учится удерживать результаты двух независимых загадок и объединять их в одно точное действие. Первая отгадка указывает героя возле нужного ряда, вторая называет предмет над нужным столбцом. Ни одна подсказка отдельно не открывает секрет: требуется проследить обе линии до единственной общей ячейки.

Как устроено задание

В трёх маршрутах по пять тайников используются игрушечный шкаф, лесной комод и бюро находок. Сначала ребёнок выбирает одного из трёх героев по словесному описанию и отдельно проверяет ответ. Затем открывается загадка о предмете, обозначающем столбец. После двух верных решений появляется шкафчик 3×3 с теми же крупными картинками по краям. Ошибка точно сообщает, не совпал ряд, столбец или обе координаты, но не переставляет варианты. Подсказка исключает только один неверный выбор, а после правильного действия сохраняет найденную метку. За завершение «Бюро находок» открывается «Рюкзачок искателя тайников» в общей коллекции.

Что тренируется во время игры

Понимание описания

Короткие загадки требуют выделить узнаваемый признак героя или предмета: полосатый хвост, строительство плотины, свет в темноте или страницы для записей.

Координаты без цифр

Ряд и столбец обозначены не числами, а знакомыми картинками. Ребёнок осваивает сам принцип координат через движение взгляда по горизонтали и вертикали.

Объединение двух условий

Верная дверца обязана одновременно находиться в разгаданном ряду и разгаданном столбце. Проверка только одного условия оставляет три возможности и не завершает задачу.

Памятка взрослому

Ведите пальцем по двум линиям и называйте точку их встречи

Если ребёнок открывает дверцу рядом с нужной, не называйте ответ. Попросите поставить палец на героя слева и провести им по всему ряду, затем вторым пальцем провести вниз от предмета над столбцом. Место, где пальцы встретились, и есть искомая ячейка.

Для игры без экрана нарисуйте квадрат из девяти клеток. Положите слева от рядов три картинки животных, а сверху три знакомых предмета. Спрячьте пуговицу под одной клеткой и загадайте две короткие загадки о соответствующих метках. Затем поменяйтесь ролями, чтобы ребёнок сам выбрал тайник и сформулировал условия.

После прохождения

Вопросы для короткой беседы

  1. Какая из двух загадок в последнем тайнике показалась сложнее и почему?
  2. Почему правильного ряда недостаточно, чтобы сразу открыть дверцу?
  3. Какие три картинки ты поставил бы возле рядов и какие три над столбцами своего шкафчика?
ЕЩЁ ПО ТЕМЕ
Все игры раздела
Игровой экран «Назови одним словом»4–7 лет · Речь и словесное творчествоНазови одним словомИгровой экран «Опиши предмет»4–8 лет · Речь и словесное творчествоОпиши предметИгровой экран «Закончи историю»6–11 лет · Речь и словесное творчествоЗакончи историю