ИгроКлассучимся играя
Словесная лестницаменяй по одной букве7–11 лет

ОДНА БУКВА НА КАЖДОЙ СТУПЕНИ

Поднимись от слова к картинке

Смотри на верхнюю картинку и строй цепочку. Соседние слова должны отличаться ровно одной буквой.

3 маршрута15 лестницБез таймера
Ребёнок укладывает недостающую мягкую ступень, а ёжик и лисёнок смотрят вверх по лестнице
1Назови цельРассмотри картинку наверху
2Сравни словаМеняться может одна буква
3Поднимайся по порядкуПерепрыгивать ступени нельзя

ТРИ МАРШРУТА

Какую лестницу построим?

0 из 15 лестниц готово

МАРШРУТ

1 из 5

СЛОВЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ

Ступеней: 0
Куда ведёт лестница?
Название откроется после проверки
Следующая ступеньИзмени ровно одну букву
1 из 2

Выбери слово, которое отличается от верхней ступени ровно одной буквой:

Тетрадь словесных ступенек

ПЯТЬ ЛЕСТНИЦ ГОТОВЫ

Маршрут завершён

Ты менял по одной букве, сохранял верные ступени и планировал путь к картинке.

5 из 5 лестниц0 подсказок

Об игре «Словесная лестница»

Поднимайся от исходного слова к названию картинки, меняя ровно одну букву на каждой ступени. Бесплатная развивающая игра для детей 7–11 лет на портале ИгроКласс.

ребусысловабуквысловесная лестницацепочки словчтение
Выбрать другую игру →
ОТ СТАРТОВОГО СЛОВА К КАРТИНКЕ ВЕДЁТ ЦЕПОЧКА, ГДЕ КАЖДАЯ СОСЕДНЯЯ ПАРА ОТЛИЧАЕТСЯ ОДНОЙ БУКВОЙ

Как словесные лестницы развивают планирование промежуточных превращений

Цель игры

Ребёнок учится видеть между исходным словом и названием картинки не одну прямую замену, а последовательность допустимых промежуточных слов. Каждая ступень должна быть настоящим словом той же длины и отличаться от предыдущей ровно в одной позиции. Цель заставляет одновременно удерживать локальное правило и направление всей цепочки.

Как устроено задание

Три маршрута содержат по пять цепочек длиной в две, три и четыре ступени. Внизу уже стоит стартовое слово, а наверху показана крупная локальная картинка без открытого названия. На каждом шаге ребёнок выбирает одну из трёх стабильных карточек; только одна отличается от текущего слова ровно одной буквой. Неподходящая карточка вызывает мягкое объяснение и не разрушает построенную часть. Последнюю верную ступень можно вернуть отдельно. Подсказка до действия добавляет ровно одно допустимое слово, после ошибки сохраняет всю лестницу и исправляет только следующий шаг, а после уже выполненного правильного действия оставляет его на месте и продолжает цепочку. За пять заданий маршрута «Мастер лестниц» открывается «Тетрадь словесных ступенек» в общей коллекции.

Что тренируется во время игры

Проверка одной позиции

Ребёнок посимвольно сравнивает два слова одинаковой длины и убеждается, что изменилась только одна буква, а остальные сохранили места.

Планирование через промежуточные слова

Название картинки нельзя получить произвольным скачком. Нужно удерживать конечную цель и принимать несколько локально допустимых решений по порядку.

Чтение цепочки как доказательства

Готовая лестница позволяет повторно прочитать все превращения снизу вверх и объяснить, какая буква менялась на каждой ступени.

Памятка взрослому

Закрывайте одну букву бумажным квадратиком и читайте новое слово целиком

Если ребёнок ориентируется только на похожий общий вид, положите палец под первой буквой текущего слова и сравнивайте позиции слева направо. При каждой разнице загибайте один палец. Подходящая ступень найдена только тогда, когда загнут ровно один палец и получившееся сочетание можно прочитать как настоящее слово.

Для занятия без экрана напишите на отдельных полосках «ЛУНА», «ЛУПА», «ЛИПА», «ЛИСА». Перемешайте три верхние полоски и попросите выстроить путь к лисе. Затем соберите цепочку «СТУЛ - СТОЛ - СТОН - СЛОН». После каждого перехода называйте позицию изменившейся буквы и проверяйте, что длина слова не изменилась.

После прохождения

Вопросы для короткой беседы

  1. Какая буква изменилась на последней ступени и какие буквы остались на своих местах?
  2. Почему нельзя было сразу перепрыгнуть от стартового слова к названию картинки?
  3. Как промежуточное настоящее слово помогало понять, куда строить лестницу дальше?